S A N A الوكالة العربية السورية للأنباء
دمشق-سانا
أكد وزير التربية الدكتور هزوان الوز أهمية تقويم دورات تعويض الفاقد التعليمي للتلاميذ المكملين دراسيا جراء الأزمة وآلية تحقيق الأهداف المرجوة منها بهدف إلحاق الدورات بالنظام التعليمي ضمن أسس ومعايير الجودة اللازمة.
وأشار الوزير الوز خلال لقائه اليوم المشرفين على الدورات التكميلية للدارسين في مراحل التعليم الأساسي والثانوي والمهني من مديريات التربية في المحافظات إلى أهمية حل المشكلات والصعوبات التي تواجه عملهم ليصار إلى تلافيها في الدورات القادمة.
وبين أن هذه الدورات التي تقيمها الوزارة تطبق لأول مرة للطلاب الذين لديهم فاقد تعليمي كلي أو جزئي في مراحل دراستهم نتيجة اعتداءات التنظيمات الإرهابية المسلحة التي طالت قطاع التعليم وألحقت به أضرارا كبيرة نتج عنها تدمير وإغلاق عدد كبير من المدارس.
وطالب وزير التربية بضرورة وجوب تقويم عمل الإدارات المشرفة على الدورات التكميلية والتدقيق في النتائج الصادرة عنها ونسب النجاح من خلال لجان مركزية مهمتها مراجعة هذه التقويمات وتقديم دراسة حولها موضحا أن الوزارة تعمل حاليا من خلال المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية على وضع مناهج جديدة لجميع المراحل الدراسية مع الاستفادة من التغذية الراجعة بما يسهم في تحقيق الجودة المطلوبة للمناهج التي يتم العمل على تطويرها.
تابعوا آخر الأخبار السياسية والميدانيـة عبر تطبيق تيلغرام على الهواتف الذكية عبر الرابط :
https://telegram.me/SyrianArabNewsAgency
تابعونا عبر تطبيق واتس أب :
عبر إرسال كلمة اشتراك على الرقم / 0940777186/ بعد تخزينه باسم سانا أو (SANA).
تابعوا صفحتنا على موقع (VK) للتواصل الاجتماعي على الرابط:
