مركز القياس والتقويم يكرم عددا من الطلبة الأوائل في الامتحان الطبي الموحد- فيديو

دمشق-سانا

كرم مركز القياس والتقويم في وزارة التعليم العالي اليوم عددا من الطلبة الأوائل في الامتحان الطبي الموحد “دورة أيلول 2017” الذي أجراه الشهر الماضي في مراكز جامعات دمشق وحلب وتشرين والبعث.

وقالت الدكتورة ميسون دشاش مدير عام المركز.. إن “لقاء المتفوقين تقليد سنوي لتبادل وجهات النظر معهم والاستفادة من آرائهم ومقترحاتهم كنوع من التغذية الراجعة يمكن من خلالها إجراء تقييم الأداء لمعرفة نقاط القوة والضعف بما يسهم في تطوير الاختبارات وفق أحدث المعايير العالمية”.

وأشارت إلى أن المركز أجرى منذ تأسيسه وحتى الان 95 امتحانا وطنيا موحدا منها 21 امتحانا طبيا لافتة إلى أهمية نشر ثقافة القياس والتقويم ودور الامتحانات الوطنية الموحدة في الحفاظ على سمعة الجامعات السورية وشهاداتها لكونها من المعايير الضرورية التي تتبع في أرقى الجامعات العالمية.

واستعرضت الدكتورة دشاش الإجراءات التي يقوم بها المركز من أجل تطوير آلية الامتحانات الموحدة وتوفير البنية التحتية لمنظومة الامتحانات المحوسبة وتأسيس كتب مرجعية وبنك أسئلة وطني وتنمية قدرات الكادر التدريسي وتشكيل فريق وطني مشترك من الطلاب والأساتذة للمساهمة في وضع المناهج والتقييم.

من جهتهم قدم الطلاب المكرمون خلال اللقاء مجموعة من المقترحات والملاحظات حول الامتحان الطبي الموحد حيث أشار الطالب مقداد مسعود زريقة من جامعة تشرين إلى ضرورة نشر سلالم التصحيح ليتأكد الطلبة من إجاباتهم وتجنب حدوث أي لغط أو لبس في هذا الموضوع وكذلك ضرورة إحداث منهاج موحد خاص بالامتحانات الوطنية لكل الجامعات السورية ضمن معايير عالمية.

ومن الجامعة السورية الخاصة قال الطالب محمد رفعت زين.. إن “الامتحان الوطني شكل هاجسا كبيرا لدى الطلاب باعتباره شرطا للتخرج” داعيا زملاءه الطلاب إلى التحضير له بشكل جدي والابتعاد عن أسئلة الدورات وفهم أسئلة الامتحان والتدقيق بها قدر الإمكان.

وتقدم للامتحان جميع طلاب السنة السادسة في كليات الطب البشري والطلاب الراغبون بالتقدم لمفاضلة الدراسات العليا في الجامعات السورية الحكومية والخاصة وخريجو الجامعات غير السورية.

وبلغ عدد المتقدمين للامتحان الطبي الموحد الذي يعد شرطا للتخرج أو التقدم إلى مفاضلة الدراسات العليا 2432 طالبا وطالبة منهم 411 طالبا تقدموا للامتحان شرطيا.

ويهدف مركز القياس والتقويم الذي أحدث عام 2012 إلى قياس مخرجات التعليم العالي لطلاب الجامعات في عدة اختصاصات منها الطب البشري وطب الأسنان والصيدلة والتمريض والهندسة المعمارية والمعلوماتية لتطوير عملية التعليم والتعلم واستثمار وتوظيف القوى البشرية والارتقاء بمخرجات التعليم العالي قبل ممارستها المهام المختلفة في المجتمع.